ПРИНЯТ
Общим собранием Трудового коллектива
Протокол №2
От «___» ____________ 2014 г.
Директор школы
__________ К.А.Панова	УТВЕРЖДЕН
приказом комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района
______________ (С.А.Шипулина)
От «___» _____________ 2014 г. № ________
	
	СОГЛАСОВАН
Председатель комитета по управлению муниципальным имуществом Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края
_______________ (В.В. Муравьева)	

УСТАВ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«НИЖНЕОЗЕРНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Усть-Пристанский район
с. Нижнеозерное
2014 год

I. Общие положения
1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа», именуемое в дальнейшем Учреждение, создано в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края в сфере образования.
Полное наименование Учреждения: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа».
Сокращенное наименование Учреждения: МКОУ «Нижнеозернинская СОШ».
2. Учредителем Учреждения является Усть-Пристанский район Алтайского края. Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет комитет по образованию Администрации Усть-Пристанского района.
3. Место нахождения юридический адрес Учреждения: Усть-Пристанский район, с. Нижнеозерное, пер. Пионерский, 20.
Фактический адрес Учреждения: Усть-Пристанский район, с. Нижнеозерное, пер. Пионерский, 20
4. Учреждение является юридическим лицом, возникшим в результате изменения типа и переименования муниципального общеобразовательного учреждения «Нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа» на основании постановления администрации Усть-Пристанского района Алтайского края от «29»ноября 2011 года №499.
5. Предметом деятельности Учреждения являются предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.
6. В своей деятельности Учреждение руководствуется законами Российской Федерации и Алтайского края, нормативными правовыми актами органов исполнительной власти Российской Федерации и Алтайского края, правовыми актами органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края и настоящим уставом.
7. Учреждение несет ответственность за организацию, содержание и результаты своей деятельности по основаниям и в порядке, установленным законодательством Российской Федерации.
8. Учреждение обеспечивает открытость и доступность информации об Учреждении, предусмотренной законодательством Российской Федерации в области образования, посредством размещения и обновления указанной информации   на   официальном   сайте   Учреждения в сети Интернет (http://noupr.ucoz.ru) в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
II. Цели образовательного процесса. 
Типы и виды реализуемых образовательных программ
9. Основными целями образовательного процесса являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Для достижения указанных целей Учреждение реализует основные общеобразовательные и дополнительные образовательные программы, разрабатываемые, принимаемые и утверждаемые Учреждением самостоятельно.
10. Учреждение реализует следующие основные общеобразовательные программы:
начального общего образования (I - IV классы); основного общего образования (V - IX классы); среднего (полного) общего образования (X - XI классы); программы специальных (коррекционных) классов VII и VIII вида.
Основные общеобразовательные программы разрабатываются на основе соответствующих примерных основных общеобразовательных программ и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Учреждение вправе реализовывать дополнительные образовательные программы.
11. Дополнительные образовательные программы разрабатываются Учреждением с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития Усть-Пристанского района Алтайского края и национально-культурных традиций на основе примерных требований к программам дополнительного образования детей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и реализуются в соответствии с требованиями, предусмотренными Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.
12. Реализация основных общеобразовательных и дополнительных образовательных программ, осуществляется при наличии соответствующих лицензий (разрешений), а также санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии указанных образовательных программ санитарным правилам, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.

III. Организация образовательного процесса

13.Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.
14. 3а Учреждением закрепляется территория обслуживания с учетом численности граждан РФ и иных лиц, проживающих на данной территории и имеющих право на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Состав (границы) указанной территории устанавливаются соответствующим правовым актом комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
15. В первый класс Учреждения принимаются дети, достигшие к моменту начала обучения возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. По заявлению родителей (законных представителей) комитет по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края, вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.
Запись в первый класс осуществляется с 01 апреля по 25 августа текущего года на основании письменного заявления одного из родителей (законного представителя) ребенка. При подаче заявления родители (законные представители) предъявляют свидетельство о рождении ребенка; медицинскую карту ребенка или иной документ, подтверждающий отсутствие у ребенка противопоказаний для обучения в общеобразовательном учреждении.
Запись детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании письменного заявления одного из их родителей (законного представителя) с указанием адреса фактического проживания и записи детей в паспорте родителя (законного представителя) без учета наличия или отсутствия иных документов.
Прием в первый класс оформляется соответствующим приказом Учреждения, издаваемым не позднее 30 августа текущего года.
Все дети, указанные в части первой настоящего пункта, принимаются в первый класс независимо от уровня их подготовки. Собеседование учителя и (или) других педагогических работников Учреждения с ребенком с целью выявления индивидуальных особенностей ребенка, уровня его подготовки и планирования последующей учебной работы с каждым обучающимся проводится в течение первых двух месяцев обучения в Учреждении. 16. Прием детей в Учреждение в порядке перевода из других общеобразовательных учреждений, а также детей, ранее получавших общее образование в форме семейного образования или в иных предусмотренных законодательством РФ об образовании формах, осуществляется на основании письменного заявления родителей (законных представителей) при наличии в Учреждении свободных мест в соответствующих классах. При подаче заявления родители (законные представители) предъявляют: свидетельство о рождении (паспорта) ребенка, медицинскую карту, а также документ, подтверждающий освоение ребенком основной общеобразовательной программы предыдущего уровня общего образования (предыдущего года обучения) в общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию.
В случае отсутствия документа, подтверждающего освоение ребенком основной общеобразовательной программы предыдущего уровня общего образования (предыдущего года обучения) в общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию, Учреждение вправе провести аттестацию ребенка по одному или нескольким учебным предметам, входящим в учебный план Учреждения по соответствующей основной общеобразовательной программе, и обусловить выбор класса, в который зачисляется ребенок, результатами указанной аттестации.
17. В случае участия Учреждения в сетевых формах реализации образовательных программ Учреждение вправе принимать на обучение (в том числе по отдельным учебным предметам) обучающихся из других образовательных учреждений.
18/ Условия и порядок обучения в Учреждении обучающихся из других образовательных учреждений устанавливаются договорами, заключаемыми Учреждением с соответствующими образовательными учреждениями. 18. При приеме детей на обучение администрация Учреждения обязана ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим уставом, лицензией Учреждения на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, реализуемыми основными общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Учреждении.
19. Администрация Учреждения может отказать гражданам РФ и иным лицам, не проживающим на территории, закрепленной за Учреждением комитетом  по  образованию  Администрации  Усть-Пристанского районаАлтайского края, в приеме их детей на обучение только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.
20. Отношения Учреждения, обучающихся и родителей (законных представителей) обучающихся в ходе осуществления образовательного процесса регламентируются настоящим уставом, а также договором об условиях обучения, который может заключаться между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося.
Заключаемый договор об условиях обучения может содержать дополнительные права и обязательства сторон по сравнению с предусмотренными в настоящем уставе.
21. Продолжительность обучения обучающихся на каждой ступени общего образования определяется нормативными сроками освоения основных общеобразовательных программ:
начального общего образования (I - IV классы) - 4 года; основного общего образования (V - IX классы) - 5 лет; среднего (полного) общего образования (X - XI классы) - 2 года.
22. Основные общеобразовательные программы Учреждения осваиваются обучающимися в очной, очно-заочной или заочной формах, а также в форме семейного образования, самообразования или экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.
23. Для обучающихся, которые зачислены в Учреждение на обучение по очной форме, но по состоянию здоровья не могут посещать учебные занятия в Учреждении, с разрешения комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края, может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Индивидуальное обучение на дому организуется на основании письменного заявления родителей (законных представителей) обучающегося, к которому прилагается соответствующее медицинское заключение лечебно-профилактического учреждения. Перечень заболеваний, по поводу которых обучающиеся нуждаются в индивидуальном обучении на дому, утверждается компетентными федеральными органами исполнительной власти.
24. В целях создания для детей, испытывающих или могущих испытывать затруднения в освоении основных общеобразовательных программ, адекватных их особенностям условий обучения и воспитания по согласованию с комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края и с учетом интересов родителей (законных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирующего обучения.
В классы компенсирующего обучения направляются или переводятся с согласия родителей (законных представителей) дети, не имеющие на момент приема в Учреждение противопоказаний к обучению по основным общеобразовательным программам, но обнаруживающие низкий уровеньготовности к обучению, а также обучающиеся по основным общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования, испытывающие затруднения в освоении указанных программ.
Порядок комплектования и функционирования классов компенсирующего обучения в Учреждении регламентируется Положением о классах компенсирующего обучения, разрабатываемым на основе Примерного положения о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях и принимаемым Учреждением самостоятельно.
25.	Комитет по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края при наличии у Учреждения соответствующей лицензии вправе открывать в Учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, либо переводить отдельных обучающихся на индивидуальное обучение по соответствующим основным общеобразовательным программам.
Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы (на индивидуальное обучение по соответствующим основным общеобразовательным программам) осуществляется комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
При организации работы специальных (коррекционных) классов (реализации соответствующих основных общеобразовательных программ) Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
26.	Основные общеобразовательные и иные образовательные программы могут реализовываться Учреждением как самостоятельно, так и совместно с иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, посредством организации сетевого взаимодействия в следующих формах:
а)	совместная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, направленная на обеспечение возможности освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также при необходимости ресурсов организаций науки, культуры и спорта и иных организаций;
б)	зачет Учреждением результатов освоения обучающимся в рамках индивидуального учебного плана программ учебных предметов, курсов, практик, дополнительных образовательных программ в других организациях, участвующих в сетевом взаимодействии.
Указанные формы реализации образовательных программ осуществляются по соглашению Учреждения с соответствующими заинтересованными организациями или по решению комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края 
Порядок и условия взаимодействия Учреждения с другими организациями при осуществлении сетевых форм реализации образовательных программ определяются договором между ними.
27.	Учреждение	вправе	реализовывать основные общеобразовательные программы с использованием дистанционных образовательных технологий в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые, в основном, с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии), в том числе через сеть Интернет или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
28.	Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения при реализации основных общеобразовательных программ в очной форме устанавливается в количестве 25 обучающихся.
При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования, физической культуре на ступени среднего (полного) общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов ступени начального общего образования при изучении иностранного языка и информатики.
29.	Организация образовательного процесса регламентируется образовательными программами, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий.
Годовой календарный учебный график утверждается Учреждением по согласованию с комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
Расписание занятий составляется с учетом формы обучения, основных видов учебной деятельности, предусмотренных образовательными программами, а также санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях и включает в себя аудиторные и иные формы занятий, проводимые педагогическими работниками с обучающимися.
Форма занятий определяется в соответствии с учебным планом, используемыми образовательными технологиями и методами обучения, исходя из необходимости обеспечения эффективного освоения соответствующих учебных предметов (курсов). Занятия могут проводиться в групповой или индивидуальной форме.
При обучении по индивидуальному учебному плану для обучающегося составляется индивидуальное расписание занятий.
В расписание занятий не включаются учебные предметы (курсы), которые осваиваются обучающимся с использованием дистанционных образовательных технологий без участия педагогического работника (самостоятельно).
Расписание занятий утверждается Учреждением при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии расписания занятий санитарным правилам, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.
30. Учебный год в Учреждении начинается 01 сентября или на следующий за ним первый рабочий день, если 01 сентября приходится на выходной день.
Продолжительность учебного года составляет: на ступени начального общего образования - 34 недели (в I классе - 33 недели); на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования - 35 недель без учета государственной (итоговой) аттестации в IX и XI классах.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель; для обучающихся в I классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в течение учебного года.
По желанию и запросам обучающихся и их родителей (законных представителей и по согласованию с Учредителем в Учреждении открывается летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Работа лагеря регламентируется Положением о летнем оздоровительном лагере.
31. Обучение по основным общеобразовательным программам осуществляется в одну смену.
Обучение первых, пятых, девятых и одиннадцатых классов, а также классов компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классов, осуществляется в первую смену.
32. Продолжительность учебной недели: в I классе - 5 дней; во II -XI классах - 6 дней.
Недельная учебная нагрузка обучающихся в I классе составляет не более 21 часа, во II - IV классах - 26 часов, в V классе - 32 часа, в VI классе -33 часа, в VII классе - 35 часов, в VIII - IX классах - 36 часов, в X - XI классах - 37 часов.
Количество уроков в течение дня: для обучающихся в I классе составляет не более 4 часов и один день в неделю - 5 уроков за счет урока физической культуры; для обучающихся во II - IV классах - не более 5 уроков и один день в неделю - 6 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся в V - VI классах - не более 6 часов; для обучающихся в VII - XI классах - не более 7 уроков.
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Учреждения в первом классе применяется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии:
В сентябре, октябре- по 3 урока в день по 35 минут каждый;
В ноябре, декабре -по 4 урока по 35 минут каждый;
Январь- май -по 4 урока 40 минут каждый.
Продолжительность одного урока в в остальных классах -40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, больших перемен (после второго или третьего уроков) - 20 минут каждая.
33.	Учебные занятия, предусмотренные расписанием занятий, а также культурно-массовые, физкультурно-оздоровительные и иные мероприятия в Учреждении с участием обучающихся, проводимые вне расписания занятий, начинаются не ранее 08.30 часов. Время окончания учебных занятий (культурно-массовых и иных мероприятий с обучающимися) определяется с таким расчетом, чтобы обеспечить возможность возвращения обучающихся домой не позднее 22.00 часов.
34.	Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах (в астрономических часах): во II - III классах - до 1,5 часов в день, в IV - V классах - до 2 часов в день, в VI - VIII классах - до 2,5 часов в день, в IX - XI классах - до 3,5 часов в день.
35.	Обучение детей в первых классах проводится с соблюдением Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.
36.	Текущий контроль успеваемости обучающихсяII-XI классов осуществляется путем проверки и оценки качества выполнения обучающимися устных, письменных и других контрольных работ, предусмотренных рабочими программами учебных предметов в рамках соответствующей основной общеобразовательной программы, а также путем выведения четвертных (вX-XI классах - полугодовых) отметок успеваемости обучающихся по учебным предметам.
Оценка качества выполнения отдельных работ из числа предусмотренных частью первой настоящего пункта осуществляется на основе следующей шкалы текущих отметок успеваемости обучающихся: 5 баллов - «отлично»; 4 балла - «хорошо»; 3 балла - «удовлетворительно»; 2 балла - «неудовлетворительно». Критерии выставления указанных отметок определяются в рабочих программах учебных предметов, либо в методических указаниях по проведению отдельных видов работ с учетом планируемых     образовательных     результатов     освоения основной общеобразовательной программы, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
Четвертная (полугодовая) отметка успеваемости обучающегося по учебному предмету определяется результатом деления суммы баллов по всем отметкам, выставленным обучающемуся в течение соответствующей учебной четверти (учебного полугодия), на количество выставленных отметок. Дробный результат деления округляется до целых. Если дробная часть результата деления больше или равна 0,5 - в большую сторону, если она меньше 0,5 - в меньшую сторону.
Обучающимся, не выполнившим в течение четверти (полугодия) более двух обязательных работ, предусмотренных рабочей программой по соответствующему учебному предмету, в качестве четвертной (полугодовой) отметки успеваемости выводится отметка 2 балла («неудовлетворительно»).
Текущий контроль успеваемости обучающихся I класса осуществляется посредством ежедневной проверки полноты и качества выполненных ими работ, завершающейся дачей необходимых индивидуальных рекомендаций обучающимся и (или) их родителям (законным представителям). Четвертные отметки успеваемости по учебным предметам обучающимся I класса не выводятся.
37.	Промежуточная аттестация обучающихсяI-VIII и X классов осуществляется по окончании учебного года с целью установления освоения обучающимися образовательной программы соответствующего учебного года и принятия на этой основе решения о переводе их в следующий класс (в том числе условно), оставлении на повторное обучение, переводе в класс компенсирующего обучения или продолжении образования в иных формах, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования.
Под освоением образовательной программы учебного года понимается достижение обучающимся планируемых образовательных результатов, установленных основной общеобразовательной программой Учреждения на момент завершения соответствующего учебного года в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, а также примерными основными общеобразовательными программами.
38.	Промежуточная аттестация обучающихся И-VIII и X классов по отдельным учебным предметам осуществляется путем выведения годовых отметок успеваемости на основе четвертных (полугодовых) отметок успеваемости, выставленных обучающимся в течение соответствующего учебного года.
Перечень и порядок проведения зачетов (годовых контрольных работ) для обучающихсяII-VIII и X классов, включая порядок разработки и утверждения соответствующих контрольно-измерительных материалов, а также порядок выведения годовых отметок успеваемости обучающихсяII-VIII и X классов определяется Положением о промежуточной аттестации обучающихся, разрабатываемым Учреждением самостоятельно и утверждаемым в установленном настоящим уставом порядке.
39.Обучающиеся II-VIII и X классов признаются освоившими образовательную программу учебного года, если по всем обязательным учебным предметам, предусмотренным учебным планом для данного года обучения, им выведены годовые отметки успеваемости не ниже 3 баллов («удовлетворительно»)
40.	Обучающиеся, которым выведена годовая отметка успеваемости 2 балла («неудовлетворительно») по одному или нескольким учебным предметам, считаются не освоившими образовательную программу учебного года и имеющими академическую задолженность по соответствующим учебным предметам.
В случае несогласия обучающихся, указанных в части первой настоящего пункта, и (или) их родителей (законных представителей) с отметками, выставленными обучающимся по результатам зачетов (годовых контрольных работ), либо с выведенными годовыми оценками успеваемости Учреждение на основании соответствующего письменного заявления родителей (законных представителей) обучающегося проводит дополнительную промежуточную аттестацию обучающихся в форме экзамена по соответствующим учебным предметам в целях ликвидации академической задолженности. Экзамены в целях ликвидации академической задолженности проводятся по окончании учебного года аттестационными комиссиями, создаваемыми педагогическим советом Учреждения из числа педагогических работников Учреждения. Численность аттестационной комиссии должна составлять не менее трех человек.
Если по результатам указанного экзамена обучающемуся выставлена отметка «удовлетворительно», обучающийся считается освоившим программу учебного года и ликвидировавшим академическую задолженность по соответствующему учебному предмету.
В случае отказа обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) от проведения экзамена, а также в случае неявки обучающихся на экзамен ранее выведенные отметки успеваемости остаются в силе.
41.	Промежуточная аттестация обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего или среднего (полного) общего образования в форме экстерната, осуществляется ежегодно в период с 01 мая по 30 июня путем проведения экзаменов по обязательным учебным предметам, предусмотренным Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312, за исключением учебных предметов «Физическая культура», «Технология» и «Искусство».
Количество экзаменов при промежуточной аттестации экстернов не должно быть более 12 в год. Даты проведения экзаменов определяются администрацией Учреждения и доводятся до сведения обучающегося и его родителей (законных представителей) не позднее чем за месяц до дня первого экзамена.
Экзамены в целях промежуточной аттестации экстернов проводятся соответствующими экзаменационными комиссиями, создаваемыми педагогическим советом Учреждения из числа педагогических работников Учреждения. Численность экзаменационной комиссии должна составлять не менее трех человек.
Результаты экзаменов при промежуточной аттестации экстернов оцениваются на основе шкалы балльных отметок, используемой для целей промежуточной аттестации обучающихся в очной форме (5 баллов -«отлично»; 4 балла - «хорошо»; 3 балла - «удовлетворительно»; 2 балла -«неудовлетворительно»), и отражаются в протоколах экзаменов с пометкой «Экстернат», которые подписываются всеми членами экзаменационной комиссии и утверждаются директором Учреждения. К протоколам прилагаются письменные материалы экзаменов.
Экстернам, прошедшим промежуточную аттестацию и не проходившим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка о промежуточной аттестации по установленной форме.
42.Решение о форме и условиях продолжения освоения конкретными обучающимися основных общеобразовательных программ принимается Педагогическим советом на основе результатов промежуточной аттестации.
Обучающиеся, признанные освоившими образовательную программу соответствующего учебного года, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному учебному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а Учреждение - создать необходимые условия для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более учебным предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному учебному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более учебным предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному учебному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
43.Освоение основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся, а при наличии у Учреждения государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации - государственной (итоговой) аттестацией выпускников.
Итоговая аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации, разрабатываемым и утверждаемым Учреждением самостоятельно.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проводится с участием территориальных экзаменационных комиссий в порядке, устанавливаемом органом исполнительной власти Алтайского края, осуществляющим управление в сфере образования, с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Лица, не прошедшие государственной итоговой (итоговой) аттестации или получившие на государственной итоговой (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую (итоговую) аттестацию повторно не ранее чем через год.
Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
44.Лицам, прошедшим итоговую аттестацию, Учреждение в соответствии с лицензией выдает документы о соответствующем образовании, заверяемые печатью Учреждения.
При наличии у Учреждения государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации, Учреждение выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца о соответствующем уровне образования, заверяемые печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.
Лица, достигшие особых успехов при освоении основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
Лица, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов при освоении основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Лицам, не завершившим основного общего или среднего (полного) общего образования, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении.
45.Отчисление обучающихся из Учреждения осуществляется приказом Учреждения в случаях:
перевода обучающегося в другое общеобразовательное учреждение на основании письменного заявления родителей (законных представителей) обучающегося;
направления обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в специальные (коррекционные) образовательные учреждения, обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество, на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и согласия родителей (законных представителей) обучающихся;
направления обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста одиннадцати лет, нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения и требующих специального педагогического подхода, в специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку, на основании решения суда;
оставления Учреждения обучающимся, достигшим возраста пятнадцати лет, до получения им общего образования на основании письменного заявления обучающегося и согласия родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя;
исключения из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, до получения им общего образования за совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего устава на основании соответствующего решения Управляющего совета Учреждения;
изъявления обучающимся, освоившим основную общеобразовательную программу основного общего образования и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, намерения поступить в образовательное учреждение начального профессионального или среднего профессионального образования на основании письменного заявления родителей (законных представителей) обучающегося;
завершения обучения по основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования независимо от результатов государственной (итоговой) аттестации на основании решения педагогического совета Учреждения.
Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.
Решение об исключении обучающегося принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Решение об изменении очной формы освоения обучающимся основных общеобразовательных программ на иную форму (семейное образование, самообразование или экстернат) не является основанием для отчисления обучающегося из Учреждения.
46.	Учреждение вправе оказывать гражданам и юридическим лицам платные образовательные услуги, в том числе:
обучение по дополнительным образовательным программам художественно-эстетической, научно-технической, туристско-краеведческой, эколого-биологической, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой направленности (кроме дополнительных образовательных программ, финансовое обеспечение которых осуществляется из средств бюджета учредителя);
преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, не предусмотренных учебными планами основных общеобразовательных программ, реализуемых Учреждением;
репетиторство с обучающимися из других общеобразовательных учреждений;
занятия с обучающимися по углубленному изучению учебных предметов, если такое изучение не предусмотрено учебными планами и рабочими программами учебных предметов в рамках соответствующих основных общеобразовательных программ;
подготовка детей к школе.
Порядок определения размера платы за указанные в настоящем пункте образовательные услуги устанавливается комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
При оказании платных образовательных услуг Учреждение руководствуется Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными Правительством Российской Федерации.
47.	Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается закрепленным МУЗ «Усть-Пристанская ЦРБ» за Учреждением медицинским персоналом,   который   наряду   с   администрацией   и педагогическими
работниками Учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
Учреждение предоставляет соответствующее помещение для работы медицинского персонала, оборудованное в соответствии с установленными требованиями.
48.Обучающиеся обеспечиваются питанием в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.
Ответственность за организацию питания обучающихся в соответствии с указанными санитарно-эпидемиологическими требованиями несет Учреждение.

IV. Имущество и финансово-хозяйственная деятельность Учреждения

49. В целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с настоящим уставом комитет по управлению муниципальным имуществом Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края закрепляет за Учреждением объекты муниципальной собственности (здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество), принадлежащие Усть-Пристанскому району Алтайского края на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника).
Земельный участок, необходимый для осуществления Учреждением своей деятельности, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.
50.Объекты муниципальной собственности закрепляются за Учреждением на праве оперативного управления.
Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за Учреждением собственности. Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется комитетом по управлению муниципальным имуществом и Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
51.	Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств бюджета Усть-Пристанского района Алтайского края и на основании бюджетной сметы.
Учреждение осуществляет операции с бюджетными средствами через лицевые счета, открытые ему в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.
52.	Для обеспечения деятельности, предусмотренной настоящим уставом, Учреждение осуществляет следующие бюджетные полномочия:
составление и исполнение бюджетной сметы;
принятие и (или) исполнение в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств и (или) бюджетных ассигнований бюджетных обязательств;
обеспечение результативности, целевого характера использования предусмотренных Учреждению бюджетных ассигнований;
внесение соответствующему главному распорядителю бюджетных средств предложений по изменению бюджетной росписи;
ведение бюджетного учета либо передача на основании соглашения этого полномочия иному муниципальному учреждению (централизованной бухгалтерии);
формирование и представление бюджетной отчетности получателя бюджетных средств соответствующему главному распорядителю бюджетных средств;
исполнение иных полномочий, установленных Бюджетным кодексом Российской Федерации и принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами (муниципальными правовыми актами), регулирующими бюджетные правоотношения.
53.	Учреждению может устанавливаться муниципальное задание на оказание муниципальных услуг (выполнение работ).
Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.
54.	Муниципальное задание на оказание указанных услуг (работ) формируется в порядке, установленном Администрацией Усть-Пристанского района Алтайского края, на срок до одного года в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и на срок до трех лет в случае утверждения бюджета на очередной финансовый год и плановый период (с возможным уточнением при составлении проекта бюджета).
Финансовое обеспечение выполнения муниципальных заданий осуществляется за счет средств бюджета Усть-Пристанского района Алтайского края в порядке, установленном Администрацией Усть-Пристанского района.
55.	При осуществлении финансово-хозяйственной деятельности Учреждение имеет право:
заключать договоры на приобретение оборудования и другого имущества на конкурсной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации;
привлекать с согласия комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края для осуществления своих функций на договорной основе другие некоммерческие и коммерческие организации;
приобретать или арендовать с согласия комитета по образованию .Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края основные средства за счет имеющихся в Учреждении финансовых ресурсов, оказываемой финансовой помощи и иных дополнительных источников финансирования;
планировать свою деятельность (выполнение муниципального задания) и определять по согласованию с комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края .
56. Заключение и оплата Учреждением муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени Усть-Пристанского района Алтайского края в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено бюджетным законодательством Российской Федерации, и с учетом принятых и неисполненных обязательств.
Нарушение Учреждением требований настоящего пункта при заключении муниципальных контрактов, иных договоров является основанием для признания их судом недействительными по иску органа местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края, осуществляющего бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств, в ведении которого находится Учреждение.
57.В случае уменьшения Учреждению как получателю бюджетных средств главным распорядителем бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к невозможности исполнения Учреждением бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных им муниципальных контрактов, иных договоров, Учреждение должно обеспечить согласование в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов для государственных и муниципальных нужд новых условий по цене и (или) количеству (объемам) товаров (работ, услуг) муниципальных контрактов, иных договоров.
Сторона муниципального контракта, иного договора вправе потребовать от Учреждения возмещения только фактически понесенного ущерба, непосредственно обусловленного изменением условий муниципального контракта, иного договора.
При недостаточности лимитов бюджетных обязательств, доведенных Учреждению для исполнения его денежных обязательств, по таким обязательствам от имени Усть-Пристанского района Алтайского края отвечает орган местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края, осуществляющий бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств, в ведении которого находится Учреждение.
Учреждение обеспечивает исполнение денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.
58.	Учреждение не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Учреждению не предоставляются.
59.	Учреждение с согласия комитета по управлению муниципальным имуществом Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края на основании соответствующего договора имеет право предоставлять муниципальному учреждению здравоохранения в пользование движимое и недвижимое имущество (в том числе на безвозмездной основе) для медицинского обслуживания обучающихся и работников Учреждения и прохождения ими медицинского обследования.
60. Муниципальная собственность, закрепленная за Учреждением, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством Алтайского края и правовыми актами органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края, принятыми в пределах своих полномочий.
61.	Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность (выращивание и реализацию сельскохозяйственной продукции), лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующие указанным целям.
Доходы, полученные от указанной деятельности, поступают в бюджет Усть-Пристанского района Алтайского края.
Комитет по образованию администрации Усть-Пристанского района Алтайского края вправе приостановить приносящую доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим уставом, до решения суда по этому вопросу.
62.	Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет собственник его имущества.
63.	Учреждение обеспечивает открытость и доступность документов о финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, перечень и порядок предоставления которых установлен законодательством Российской Федерации.

Раздел V. Управление Учреждением
64.	Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления и осуществляется учредителем, органами самоуправления Учреждения и директором Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом.
Органами самоуправления Учреждения являются Управляющий совет, Общее  собрание  трудового  коллектива,  Педагогический  совет, Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся. 65.    К  компетенции  учредителя  относится  осуществление следующих функций и полномочий:
создание, изменение типа, реорганизация и ликвидация Учреждения;
утверждение устава Учреждения, изменений к уставу Учреждения;
закрепление за Учреждением объектов муниципальной собственности в целях обеспечения его образовательной деятельности;
отчуждение (изъятие) объектов муниципальной собственности;
назначение и освобождение от должности директора Учреждения;
формирование и утверждение муниципального задания Учреждения; финансовое- обеспечение выполнения муниципального задания Учреждения (при необходимости);
установление порядка определения платы за образовательные услуги, предоставляемые Учреждением;
назначение представителя учредителя в Управляющем совете Учреждения и освобождение его от выполнения соответствующих обязанностей;
дача согласия на совершение Учреждением сделок в случаях, предусмотренных настоящим уставом;
осуществление контроля сохранности и эффективного использования закрепленной за Учреждением муниципальной собственности;
принятие решений по иным вопросам, отнесенным настоящим уставом к компетенции соответствующих органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края.
66.	Управляющий совет является органом самоуправления Учреждения, в состав которого входят представители обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, работников Учреждения, администрации Учреждения и учредителя.
67.	Количественный состав Управляющего совета составляет одиннадцать, в том числе: три представителя обучающихся; три представителя родителей (законных представителей) обучающихся; три представителя работников Учреждения, в том числе два представителя из числа педагогических работников Учреждения; один представитель ахминистрации Учреждения; один представитель учредителя.
68.	Формирование персонального состава Управляющего совета осуществляется путем выборов, назначения и кооптации.
Члены Управляющего совета из числа обучающихся избираются собранием обучающихсяIX-XI классов; члены Управляющего совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся - Общим собранием родителей (законных представителей) обучающихся; члены Управляющего совета из числа работников Учреждения - Общим собранием работников.
Представителем администрации Учреждения в Управляющем совете является директор Учреждения, который входит в состав Управляющего совета по должности.
Представитель учредителя в Управляющем совете назначается комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
69.	Управляющий совет считается сформированным в основном составе и вправе приступить к осуществлению своих полномочий с момента избрания членов Управляющего совета, представляющих обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, работников Учреждения, и назначения представителя учредителя.
Первое  заседание  вновь  сформированного  Управляющего совета
проводится директором Учреждения не позднее одной недели со дня завершения формирования Управляющего совета в основном составе. На первом заседании Управляющего совета избираются председатель Управляющего совета и его заместитель. Директор Учреждения, представители работников, обучающихся, а также представитель учредителя не могут быть избраны председателем Управляющего совета.
70.	К компетенции Управляющего совета относятся: согласование   локальных   нормативных   актов, регламентирующих
образовательную деятельность Учреждения;
утверждение основных общеобразовательных и дополнительных образовательных программ Учреждения;
утверждение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях (по представлению Педагогического совета);
введение (отмена) единой формы одежды обучающихся;
принятие решений об исключении обучающихся из Учреждения;
формирование комиссий (экспертных групп и т.п.) по оценке качества и результативности труда работников Учреждения в целях определения размеров ежемесячных стимулирующих выплат работникам Учреждения; утверждение результатов их работы;
утверждение ежегодного публичного отчета о результатах жательности Учреждения, поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
71.Для осуществления предоставленных полномочий Управляющий совет имеет право:
запрашивать от обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, работников Учреждения и (или) органов, осуществляющих функции и полномочия учредителя, информацию, необходимую для рассмотрения и решения вопросов, отнесенных к компетенции Управляющего совета;
приглашать на свои заседания руководящих, педагогических и иных работников Учреждения для получения разъяснений, консультаций, вслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Управляющего совета;
создавать постоянные и временные комиссии (группы, штабы и т.д.), в тем числе с привлечением лиц, не являющихся членами Управляющего совета,для изучения вопросов, входящих в компетенцию Управляющего совета, подготовки проектов решений Управляющего совета, осуществления аавтроля за их выполнением;
ходатайствовать в случае необходимости перед соответствующим органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, об изменении условий или расторжении трудового договора с директором Учреждения;
ходатайствовать в случае необходимости перед директором Учреждения об изменении условий или расторжении трудового договора с работником Учреждения;
свободно распространять информацию о своей деятельности и принимаемых решениях.
72.	Основной организационной формой деятельности Управляющего совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже трех раз в год.
Очередные и внеочередные заседания Управляющего совета созываются и проводятся председателем Управляющего совета, а в его отсутствие - заместителем председателя Управляющего совета. Внеочередные заседания Управляющего совета созываются также по требованию директора Учреждения, представителя учредителя, других органов самоуправления Учреждения, определенных настоящим уставом.
73.	Управляющий совет правомочен принимать решения, если на его заседании присутствуют более половины общего числа членов Управляющего совета. В случае отсутствия на момент открытия заседания требуемого числа членов Управляющего совета, заседание проводится на другой день, но не позднее одной недели со дня несостоявшегося заседания.
Порядок рассмотрения вопросов, включенных в повестку дня заседания Управляющего совета, и принятия решения по ним в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются Управляющим советом с учетом характера рассматриваемых вопросов.
74.	Решение Управляющего совета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов Управляющего совета.
Принятые Управляющим советом решения объявляются (доводятся до сведения участников образовательного процесса и других заинтересованных лиц) приказом Учреждения и являются обязательными для исполнения администрацией, другими должностными лицами Учреждения, участниками образовательного процесса в части, их касающейся.
75.	Управляющий совет несет ответственность за обоснованность, своевременность принятия решений по вопросам, отнесенным настоящим уставом к его компетенции.
Решения Управляющего совета, противоречащие законодательству Российской Федерации и иным нормативным актам органов государственной власти и местного самоуправления, настоящему уставу или принятые в их нарушение, недействительны с момента их принятия и не подлежат исполнению.
Директор Учреждения вправе предъявить Управляющему совету мотивированное требование об отмене такого решения или объявить приказом Учреждения о его недействительности.
В случае непринятия Управляющим советом в требуемый срок решения по вопросу, входящему в компетенцию Управляющего совета, директор Учреждения вправе принять решение по этому вопросу самостоятельно с письменным уведомлением членов Управляющего совета о содержании принятого решения не позднее одной недели со дня принятия решения.
76.	Вывод члена Управляющего совета из состава Управляющего совета (прекращение полномочий члена Управляющего совета) осуществляется решением Управляющего совета по собственному желанию члена Управляющего совета, выраженному в письменной форме (за исключением директора Учреждения и представителя учредителя), а равно в связи:
с совершением членом Управляющего совета противоправных действий (бездействий), установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного на применение административных взысканий, а также в случае признания члена Управляющего совета недееспособным в установленном законом порядке;
с принятием органом самоуправления Учреждения решения об отзыве члена Управляющего совета, избранного этим органом (в отношении выборных членов Управляющего совета);
с прекращением трудовых отношений работника с Учреждением (в отношении выборных членов Управляющего совета из числа работников Учреждения);
с завершением обучения в Учреждении или отчислением из Учреждения (в отношении членов Управляющего совета из числа обучающихся);
с прекращением отношений с Учреждением ввиду отчисления обучающегося из Учреждения или завершении им обучения в Учреждении (в отношении родителей или законных представителей обучающихся);
с решением соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, об отзыве представителя учредителя, а также об освобождении от должности директора Учреждения (расторжении трудового договора с ним).
После вывода (выхода) из состава Управляющего совета его члена должны быть приняты незамедлительные меры для его замещения посредством довыборов, назначения, либо кооптации нового члена Управляющего совета.
77.	Общее собрание трудового коллектива является органом самоуправления Учреждения, представляющим интересы работников Учреждения по вопросам регулирования социально-трудовых отношений в Учреждении. Участниками Общего собрания трудового коллектива являются все лица, находящиеся на оплачиваемой работе в Учреждении.
Общее собрание трудового коллектива проводится по мере необходимости   по   требованию   директора   Учреждения, профсоюзной
В случае непринятия Управляющим советом в требуемый срок решения по вопросу, входящему в компетенцию Управляющего совета, директор Учреждения вправе принять решение по этому вопросу самостоятельно с письменным уведомлением членов Управляющего совета о содержании принятого решения не позднее одной недели со дня принятия решения.
76.	Вывод члена Управляющего совета из состава Управляющего совета (прекращение полномочий члена Управляющего совета) осуществляется решением Управляющего совета по собственному желанию члена Управляющего совета, выраженному в письменной форме (за исключением директора Учреждения и представителя учредителя), а равно в связи:
с совершением членом Управляющего совета противоправных действий (бездействий), установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного на применение административных взысканий, а также в случае признания члена Управляющего совета недееспособным в установленном законом порядке;
с принятием органом самоуправления Учреждения решения об отзыве члена Управляющего совета, избранного этим органом (в отношении выборных членов Управляющего совета);
с прекращением трудовых отношений работника с Учреждением (в отношении выборных членов Управляющего совета из числа работников Учреждения);
с завершением обучения в Учреждении или отчислением из Учреждения (в отношении членов Управляющего совета из числа обучающихся);
с прекращением отношений с Учреждением ввиду отчисления обучающегося из Учреждения или завершении им обучения в Учреждении (в отношении родителей или законных представителей обучающихся);
с решением соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, об отзыве представителя учредителя, а также об освобождении от должности директора Учреждения (расторжении трудового договора с ним).
После вывода (выхода) из состава Управляющего совета его члена должны быть приняты незамедлительные меры для его замещения посредством довыборов, назначения, либо кооптации нового члена Управляющего совета.
77.	Общее собрание трудового коллектива является органом самоуправления Учреждения, представляющим интересы работников Учреждения по вопросам регулирования социально-трудовых отношений в Учреждении. Участниками Общего собрания трудового коллектива являются все лица, находящиеся на оплачиваемой работе в Учреждении.
Общее собрание трудового коллектива проводится по мере необходимости   по   требованию   директора   Учреждения, профсоюзной организации, действующей в Учреждении, или не менее чем десяти работников Учреждения.
Ведение Общего собрания трудового коллектива возлагается на председательствующего, избираемого Общим собранием работников. Повестка дня и порядок рассмотрения вопросов, включенных в повестку дня, определяются соответствующим решением Общего собрания работников.
78.	К компетенции Общего собрания трудового коллектива относятся:
принятие устава Учреждения, изменений в устав Учреждения;
выборы представителей работников Учреждения в Управляющем совете; отзыв ранее избранных представителей;
выборы представителей работников Учреждения для ведения переговоров с администрацией Учреждения по подготовке проектов коллективных договоров (иных соглашений в области трудовых отношений) и их заключения, взаимных консультаций по вопросам регулирования трудовых отношений.
79.	Общее собрание трудового коллектива имеет право: формировать  постоянные  и  временные  органы, осуществляющие
контроль за выполнением принятых коллективных договоров (соглашений);
избирать представителей работников Учреждения для участия в досудебном разрешении индивидуальных и коллективных трудовых споров; формировать состав примирительных комиссий;
принимать решение об объявлении забастовки, если примирительные процедуры не привели к разрешению коллективного трудового спора.
Общее собрание работников правомочно принимать решения, если на нем присутствует более половины числа лиц, являющихся его участниками. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на собрании участников Общего собрания работников.
80.	Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся является органом самоуправления Учреждения, представляющим интересы родителей (законных представителей) обучающихся.
81.	Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся созывается директором Учреждения, Управляющим советом или постоянно действующим исполнительным органом Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся созывается (по мере необходимости, но не реже одного раза в год). Внеочередное Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся также может созываться по требованию не менее чем двадцати родителей (законных представителей) обучающихся.
Ведение Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся возлагается на президиум, избираемый из числа присутствующих участников Общего собрание родителей (законных представителей) обучающихся. Избранный президиум своим решением определяет   председательствующего   и   секретариат   Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся. Повестка дня и порядок рассмотрения включенных в нее вопросов определяются соответствующим решением Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся.
82.	К компетенции Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся относятся:
выборы представителей родителей (законных представителей) обучающихся в Управляющем совете; отзыв ранее избранных своих представителей;
разработка и утверждение примерной формы договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся об условиях обучения;
утверждение списков обучающихся из малообеспеченных семей: для постановки на бесплатное или частично оплачиваемое горячее питание в Учреждении; для первоочередного обеспечения учебниками из библиотеки Учреждения; для получения иных льгот и преимуществ;
осуществление общественного контроля качества образования в Учреждении.
83.	Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся имеет право:
создавать постоянные и временные исполнительные органы (комитеты, комиссии и т.д.), ответственные за выполнение решений Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся;
предоставлять свои полномочия в части осуществления общественного контроля качества образования в Учреждении отдельным лицам или группам лиц из числа родителей (законных представителей) обучающихся; устанавливать сроки и порядок осуществления этими лицами указанных полномочий;
заслушивать отчеты руководящих и педагогических работников Учреждения;
вносить предложения администрации Учреждения по совершенствованию организации образовательной и финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, улучшению условий обучения и качества реализации основных общеобразовательных и дополнительных образовательных программ Учреждения;
инициировать организацию и проведение сбора добровольных пожертвований юридических и физических лиц для целей развития Учреждения, оказания материальной и иной поддержки участникам образовательного процесса в Учреждении;
ходатайствовать перед администрацией Учреждения о проведении с участием выборных представителей родителей (законных представителей) обучающихся дисциплинарного расследования деятельности работников Учреждения, нарушающих и ущемляющих права обучающихся, а также родителей (законных представителей) обучающихся;
Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся правомочно принимать решения, если на нем присутствуют родители (законные представители), представляющие не менее половины числа обучающихся в Учреждении. Решение Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на собрании родителей (законных представителей) обучающихся.
84. Педагогический совет является органом самоуправления Учреждения, предназначенным для рассмотрения и решения вопросов, связанных с осуществлением, совершенствованием и развитием образовательной деятельности Учреждения. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, включая лиц, работающих по совместительству.
Руководство деятельностью Педагогического совета осуществляет директор школы.
85.Организационной формой деятельности Педагогического совета являются заседания, созываемые и проводимые по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.
Заседания Педагогического совета созываются председателем Педагогического совета. Внеочередные заседания Педагогического совета также могут созываться по требованию органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, администрации Учреждения, либо одной пятой части педагогических работников Учреждения.
Ведение заседаний Педагогического совета осуществляет председатель Педагогического совета, а в его отсутствие - педагогический работник из числа присутствующих на заседании, уполномоченный соответствующим решением Педагогического совета.
86.К компетенции Педагогического совета относятся:
принятие основных общеобразовательных и дополнительных образовательных программ, учебных планов;
утверждение рабочих программ учебных предметов, дача согласия на использование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, при наличии санитарно-гигиенических заключений о соответствии указанных рабочих программ, методик образовательного процесса и образовательных технологий санитарным правилам;
принятие годового плана работы Учреждения;
определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в Учреждении, в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
принятие решений обизменении формы обучения отдельных  обучающихся на основании соответствующего заявления родителей (законных представителей) обучающихся;
осуществление в установленном настоящим уставом порядке промежуточной аттестации обучающихся и принятие на основании результатов указанной аттестации решений о переводе обучающихся в следующий класс(в том числе условно) или с согласия родителей (законных представителей)обучающегося об оставлении обучающегося на повторное обучение, о переводе в класс компенсирующего обучения или продолжении им образования в иных формах;
принятие решений о допуске обучающихся, завершивших обучение по основным общеобразовательным программам основного общего и среднего (полного) общего образования, к государственной (итоговой) аттестации;
представление педагогических работников Учреждения к награждению государственными наградами и отраслевыми знаками отличия в сфере образования и науки;
рассмотрение актуальных вопросов совершенствования и развития образовательной деятельности Учреждения с принятием по этим вопросам решений информационного и (или) рекомендательного характера.
87.	Педагогический совет правомочен принимать решения, если на его заседании присутствует более половины числа лиц, являющихся его членами.
При рассмотрении вопросов о переводе обучающихся вследующий класс(в том числеусловно), оставлении на повторный год обучения, переводе в класс компенсирующего обучения, изменении формы обучения по основным общеобразовательным программам, а также о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации Педагогический совет может собираться в сокращенном составе - только педагогические работники, непосредственно работающие в тех классах (с теми обучающимися), в отношении которых рассматриваются указанные вопросы. В таких случаях Педагогический совет правомочен принимать решения, если на его заседании присутствует неменее двух третей педагогических работников, работающих в данных классах (с данными обучающимися).
Решение Педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов Педагогического совета. Решения Педагогического совета объявляются приказом Учреждения.
Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, избранный коллективом образовательного учреждения с последующим утверждением Учредителем.
89.	К компетенции директора Учреждения относятся:
определение организационной структуры Учреждения, штатного расписания; утверждение локальных нормативных актов, за исключением локальных нормативных актов, утверждение которых отнесено настоящим уставом к компетенции учредителя и органов самоуправления Учреждения;
формирование контингента обучающихся;
годовое и оперативное планирование деятельности Учреждения по всем направлениям, утверждение планов работы Учреждения и его структурных подразделений;
утверждение расписания занятий, графиков работы и педагогическсой нагрузки работников Учреждения, тарификационных списков и графике отпусков;
заключение от лица работодателя коллективных договоров соглашений с представителями работников Учреждения; 
утверждение и согласование с органом профсоюзной организации правил внутреннего трудового распорядка;
заключение, изменение и расторжение от лица работодателя трудовых договоров с работниками Учреждения; 
прием на работу, перемещение, увольнение работников;
определение должностных правил и обязанностей работников Учреждения, утверждение должностных инструкций;
установление продолжительности и режима рабочего времени и времени отдыха работников Учреждения;
установление ставок заработной платы и должностных окладов работников Учреждения в соответствии с квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определение с учетом мнения профсоюзной организации (в случаях предусмотренных настоящим уставом на основании решения Управляющего совета) видов и размеров надбавок, доплат и стимулирующих выплат работникам в пределах собственных финансовых средсв Учреждения и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;
заключение, изменение и расторжение в установленном законом порядке договоров (соглашений) с другими юридическими и физическими лицами об образовательной и иной деятельности (услугах, поставках и т.д.);
управление на праве оперативного управления имуществом закрепленным за Учреждением; 
совершение сделок в отношении имущества Учреждения(вслучаях, предусмотренных законодательством Российское Федерации и настоящим уставом с согласия соответствующих органов осуществляющих функции и полномочия учредителя);
принятие решений по иным вопросам образовательной, финансово-хозяйственной и иной деятельности Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом, за исключением вопросов, отнесенных настоящим уставом к компетенции учредителя и органов самоуправления Учреждения.
90. Директор Учреждения действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его во всех государственных органах власти, органах местного самоуправления, а также во взаимоотношениях с другими юридическими лицами(организациями) и физическими лицами (отдельными гражданами).
Должностные права и обязанности директора Учреждения, порядок их осуществления определяются соответствующим трудовым договором и (или) должностной инструкцией, утверждаемой комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с должностными обязанностями, предусмотренными соответствующей квалификационной характеристикой, трудовым договором, должностной инструкцией и настоящим уставом.
91.	На работу в Учреждение принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждаемом Правительством Российской Федерации.
К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а так же лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом. Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Учреждение в течение этого срока.
Работодателем для работников является Учреждение. Трудовые отношения работников и Учреждения регулируются трудовыми договорами, заключаемыми, изменяемыми и прекращаемыми (расторгаемыми) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о труде.
92.	Система оплаты труда работников Учреждения включает в себя размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, выплаты компенсационного и стимулирующего характера, устанавливаемые коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами Учреждения в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Алтайского края, правовыми актами органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края.
Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы устанавливаются на основе отнесения занимаемых работниками должностей к профессионально квалификационным группам, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социального развития и труда, и не могут быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп.
Локальными правовыми актами Учреждения может быть предусмотрено установление повышающих коэффициентов к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы:
повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы по занимаемой должности (профессии);
персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы;
повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы по структурному подразделению;
повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за квалификационную категорию;
повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за ученую степень (ученое звание), почетное звание;
повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за выслугу лет.
Решение о введении соответствующих повышающих коэффициентов принимается Учреждением с учетом обеспечения указанных выплат денежными средствами.
Применение повышающих коэффициентов к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы не образует новый оклад (должностной оклад), ставку заработной платы. Повышающие коэффициенты к окладу (должностному окладу)не применяются к должностным окладам работников, у которых они определяются в процентном отношении к должностному окладу директора Учреждения.
Повышающие коэффициенты к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы устанавливаются на определенный срок в течение соответствующего календарного года.
94. Работникам Учреждения могут осуществляться следующие выплаты компенсационного характера:
выплаты работникам, занятым на работах с вреднымии (или) опасными и иными особыми условиями труда;
доплата за совмещение должностей (профессий);
доплата за выполнение работ различной квалификации; 
доплата за увеличение объема работы (в том числе: педагогическая работа сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы; 
руководство объединениями дополнительного образования детей (кружками, секциями и др.), заведование кабинетами (мастерскими, лабораториями); 
проверка письменных работ, классное руководство) или исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;
доплата за работу в ночное время;
повышеннаяо плата за работу в выходные и не рабочие праздничные дни;
повышенная оплата сверхурочной работы; 
районныйкоэффициент.
Размеры и условия видов выплат компенсационного характера работникам Учреждения устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. При этом выплаты компенсационного характера могут устанавливаться как в процентах к окладу (ставке заработной платы), так и в абсолютном значении (в рублях), но они не могут быть ниже размеров, установленных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
95. В целях поощрения работников Учреждения за выполненную работу в Учреждении могут быть осуществлены выплаты стимулирующего характера(за образцовое качество выполняемых работ, за выполнение особо важных и срочных работ, за интенсивность и высокие результаты работы).
Выплаты стимулирующего характера производятся по приказу Учреждения в пределах средств, выделенных на оплату труда работников Учреждения, на основании решения Управляющего совета об утверждении результатов работы комиссий (экспертных групп и т.п.) по оценке качества и результативности труда работников Учреждения.
Размеры и продолжительность (период осуществления) выплат стимулирующего характера работникам Учреждения устанавливаются в пределах денежных средств Учреждения, выделенных на осуществление стимулирующих выплат работникам Учреждения. При этом выплаты компенсационного характера могут устанавливаться как в процентах к окладу(ставке заработной платы), так и в абсолютном значении (в рублях).
96. В случае изменений в законодательстве Российской Федерациии Алтайского края, иных нормативных правовых актах, регулирующих деятельность Учреждения, настоящий устав может быть изменен.
Разработка проектов изменений в устав Учреждения (в том числе подготовка новой редакции устава Учреждения) осуществляется работниками Учреждения или иными лицами на основании соответствующего решения директора Учреждения. Изменения в устав принимаются Общим собранием трудового коллектива и утверждаются комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края по образованию.
97. Реорганизация или ликвидация Учреждения осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации, как правило, по окончании учебного года, в порядке, установленном Администрацией Усть-Пристанского района Алтайского края, если это не влечет нарушения обязательств Учреждения или если учредитель в лице соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, принимает эти обязательства на себя.

Реорганизация или ликвидация Учреждения не допускается без предварительной экспертной оценки последствий принятого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей. В случае отсутствия экспертной оценки решение о реорганизации (ликвидации) Учреждения признается недействительным с момента его вынесения.
98.	Реорганизация Учреждения осуществляется комиссией, сформированной Администрацией Усть-Пристанского района Алтайского края. В состав комиссии по реорганизации Учреждения должен быть включен представитель комитета по экономике, имущественным и земельным отношениям администрации Усть-Пристанского района Алтайского края.
Права и обязанности юридических лиц, возникших в результате реорганизации определяются в соответствии с передаточным актом (при слиянии, присоединении или преобразовании) или разделительным балансом (при разделении или выделении), утверждаемым комитетом по образованию Администрации Усть-Пристанского района.
99.	Учреждение может быть ликвидировано:
по решению Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края с согласия схода граждан села Нижнеозерное;
по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
Администрация Усть-Пристанского района Алтайского края или орган, принявший решение о ликвидации Учреждения, назначают ликвидационную комиссию (ликвидатора) и устанавливают в соответствии с законодательством Российской Федерации порядок и сроки ликвидации Учреждения.
С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Учреждения. Ликвидационная комиссия помещает в органах печати, в которых публикуются данные о государственной регистрации юридических лиц, публикацию о ликвидации Учреждения, порядке и сроке заявления требований его кредиторами. Срок заявления требований кредиторами составляет два месяца со дня публикации о ликвидации Организации.
По окончании срока для предъявления требований кредиторами ликвидационная комиссия составляет промежуточный ликвидационный баланс, который содержит сведения о составе имущества Учреждения, перечне предъявленных кредиторами требований, а также о результатах их рассмотрения. Промежуточный ликвидационный баланс утверждается Администрацией Усть-Пристанского района Алтайского края или органом, принявшим решение о ликвидации Учреждения.
После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс, который утверждается Администрацией
Усть-Пристанского района Алтайского края или органом, принявшим решение о ликвидации Учреждения.
Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией на цели развития образования в Усть-Пристанском районе Алтайского края. Документационные дела постоянного и временного срока хранения, образовавшиеся в деятельности Учреждения, передаются ликвидационной комиссией в соответствующий архив.

Раздел VI. Права и обязанности участников образовательного процесса

100. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.
101.  Обучающиеся имеют право:
на получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования;
на обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов общего образования по индивидуальным учебным планам, в том числе на обучение по отдельным учебным предметам (курсам) в других образовательных учреждениях в порядке, устанавливаемом Учреждением;
на ускоренный курс обучения;
на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
на участие в управлении Учреждением;
на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;
на участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников.
Обучающиеся в возрасте старше восьми лет вправе инициировать создание в Учреждении общественных объединений (организаций) обучающихся, за исключением детских общественных объединений (организаций), учреждаемых либо создаваемых политическими партиями, детских религиозных организаций. Указанные общественные объединения (организации) осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации об общественных объединениях. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному соответствующей основной общеобразовательной программой Учреждения, без их согласия и согласия родителей (законных предстаателей) запрещается.
Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии. а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций, к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.
102.	Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважеии человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.
103.	Обучающиеся обязаны добросовестно учиться, уважать честь я достоинство других обучающихся и работников Учреждения, бережно относиться к имуществу Учреждения, а также имуществу других участников образовательного процесса, выполнять требования работников Учреждения, предъявляемые этими работниками в связи с выполнением своих должностных обязанностей.
104.	В случае прекращения деятельности Учреждения, а также в случае аннулирования выданной Учреждению лицензии на право образовательной деятельности комитет по образованию Администрации Усть-Пристанского района Алтайского края обеспечивает перевод обучающихся с согласия родителей (законных представителей) обучающихся в другие общеобразовательные учреждения.
105.	Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся до получения последними общего образования имеют право:
выбирать образовательные учреждения, формы получения образования;
знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса в Учреждении, а также с оценками успеваемости обучающихся;
заказывать в порядке, установленном настоящим уставом, платные образовательные услуги Учреждения для себя или несовершеннолетних обучающихся, либо получать указанные услуги лично;
защищать законные права и интересы обучающихся;
принимать участие в управлении Учреждением в порядке, установленном настоящим уставом.
Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Учреждении.
106.	Родители (законные представители) обучающихся обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования, выполнять настоящий устав в части, касающейся их прав и обязанностей, а также решения органов управления (самоуправления) Учреждения, принятые указанными органами в пределах своей компетенции в соответствии с настоящим уставом.
107.	 Педагогические работники имеют право:
на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников; при этом выбор учебников и учебных пособий осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением;
на повышение квалификации не реже чем один раз в пять лет в образовательных учреждениях высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;
на аттестацию на добровольной основе на первую или высшую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
на длительный (до одного года) отпуск не реже чем через каждые десять лет непрерывной преподавательской работы; порядок и условия предоставления отпуска определяются комитетом по образованию администрации Усть-Пристанского района Алтайского края;
на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в Алтайском крае педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;
на защиту профессиональной чести и достоинства; на участие в управлении Учреждением в порядке, установленном настоящим уставом.
108.	Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в части третьей настоящего пункта.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.
На педагогического работника Учреждения с его согласия приказом Учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
109. Педагогические работники должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик занимаемых этими работниками должностей и обязаны:
осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательных программ, учебных планов по преподаваемому учебному предмету;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности; формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира; пропагандировать здоровый образ жизни;
применять педагогические обоснованные формы, методы (методики) обучения и воспитания, обеспечивающие высокое качество образовательного процесса;
при реализации содержания образовательных программ учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья; взаимодействовать при необходимости с организациями здравоохранения;
систематически повышать свою квалификацию, профессиональный уровень;
проходить аттестацию на соответствие должности в порядке, установленном законодательством об образовании (для педагогических работников, не имеющих квалификационной категории);
проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации;
соблюдать настоящий устав, правила внутреннего распорядка, режим рабочего времени.
110.	Права и обязанности отдельных педагогических работников с учетом занимаемых ими должностей определяются соответствующими должностными инструкциями, утверждаемыми директором Учреждения, и условиями трудовых договоров, заключенных с этими педагогическими работниками в соответствии с законодательством Российской Федерации.
111.	Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведенияи (или)настоящего устава можетбыть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.
112.	Текст настоящего устава, правил внутреннего распорядка Учреждения, а также списки органов государственной власти Алтайского края, органов местного самоуправления Усть-Пристанского района Алтайского края и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними), осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечениеми защитой прав ребенка, вывешиваются в местах, доступных для всех участников образовательного процесса.

IIV.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ	И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
113.	Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних это система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениями антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
114. Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:
•	предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
•	обеспечение защиты прави законных интересов несовершеннолетних;
•	социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
•	выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
115.	Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации, государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.
116.	К компетенции Учреждения в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних относится:
•	оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении;
•	выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях и принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования;
•	выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;
•	обеспечение организации в образовательных учреждениях общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
•	осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
117.	Руководители и педагогические работники Учреждения при осуществлении деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних вправе:
•	в установленном порядке посещать несовершеннолетних, проводить беседы с ними, их родителями или иными законными представителями и иными лицами;
•	запрашивать информацию у государственных органов и иных учреждений по вопросам, входящим в их компетенцию;
•	приглашать для выяснения указанных вопросов несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей и иных лиц.
IIIV. ОХРАНА ТРУДА И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВЫХ И БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА
118.	Учреждение обязано обеспечить создание здоровых и безопасных условий труда.
119.	Учреждение обязано внедрять современные средства техники безопасности, предупреждающие производственный травматизм, и обеспечивать санитарно-гигиенические условия, предотвращающие возникновение профессиональных заболеваний работников.
120.	Учреждение обязано обеспечивать техническое оборудование рабочих мест и создавать на них условия работы, соответствующие правилам по охране труда, санитарным правилам, нормам, разработанными утвержденным в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
121.	На Учреждение возлагается проведение инструктажа работников по технике безопасности, производственной санитарии, противопожарной охране и другим правилам охраны труда. Эти инструкции разрабатываются Учреждением самостоятельно на основе нормативных правовых актов, действующих в сферео храны труда, и утверждаются директором Учреждения.
122.	Контроль за соблюдением работниками всех требований инструкций по охране труда возлагается на администрацию Учреждения.
123.	Учреждение обязано своевременно и правильно проводить расследование и учет несчастных случаев, происшедших с обучающимися и сотрудниками Учреждения. Оно обязано по требованию пострадавшего выдать ему заверенную копию акта о несчастном случае не позднее трех дней после окончания расследования по нему.
124.	Учреждение должно своевременно принимать меры для устранения причин, вызывающих несчастные случаи.
125.	Учреждение обязано обеспечивать режим труда и отдыха учащихся и сотрудников, установленный законодательством Российской Федерации.
126.	Учреждение обязано выполнять и иные мероприятия по охране труда и технике безопасности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

IX. Локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения
127.	К локальным актам, регламентирующим деятельность Учреждения, относятся:
приказы Учреждения; 
положения; 
инструкции;
правила.
128.	Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему уставу.
Если локальными актами Учреждения осуществляется дополнительная, по отношению к настоящему уставу, нормативная регламентация сторон деятельности Учреждения, предусмотренных пунктом 1 статьи 13 Закона РФ «Об образовании», такие локальные акты подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему уставу в установленном законом порядке.